为学习贯彻党的二十大精神, 大力实施教育数字化战略行动，落实《中国教育现代化2035》《教育信息化2.0行动计划》等文件要求，推动公司智慧教育快速发展，引导广大教师主动适应人工智能与大数据等新技术变革，不断深化信息化教学改革，提高课程育人能力，提升公司产品信息化建设水平，按照教育厅《关于开展2023年湖南省普通高校教师信息化教学竞赛的通知》要求和教育技术专业委员会《关于组织2023年（第12届）湖南省普通高校教师信息化教学竞赛的通知》的安排，学校决定组织公司教师参加2023年湖南省普通高校教师信息化教学竞赛，学院积极宣传，认真组织。5月12日古天乐太阳娱乐集团tyc493信息与通信工程系全体老师在8教103组织开展信息化教学竞赛磨课交流会。
在交流会上，老师们讨论学习了关于信息化竞赛的比赛要点以及如何准备比赛视频。会上由魏宗兴、粟少琴、李梦竹三位老师向大家分享了参赛课程讲解演示，其他老师们讨论交流提相关建议，会上魏老师向大家分享讲了APON无源光网络的的工作原理，以及数据上下行的方式。粟老师向大家分享讲了数字逻辑课程中的组合逻辑的设计方法学习，以如何设计判定交通灯故障的电路案例导入，通过案例学习组合逻辑设计的方法，又以贴近生活的课堂练习让同学们参与式学习，最后总结布置作业，以这样的大致课程讲解流程安排来讲解。李老师向大家分享了无线传感器网络的拓扑控制，首先向大家讲解了无线传感器网络的体系结构，然后介绍了拓扑控制的相关内容，拓扑控制通过对节点发射功率进行设置或动态调整，在保证网络拓扑结构连通的基础上，使得网络中节点的能量消耗最小，从而延长整个网络的生存时间，在此基础上详细讲解了两种功率控制算法：本地平均算法和本地邻居平均算法，再对本小节做了一个总结。最后会上大家积极参与交流，讨论如何更好地去准备信息化参赛视频，应该以说课的形式演示课程信息化学习的课程安排，充分运用该课程的特色结合信息化工具融入到课程讲解的过程当中去，能够体现该课程的可视化信息化、趣味性、成效性。
本次信息化教学竞赛磨课交流会，响应了学院积极鼓励青年教师参与信息化教学竞赛的号召，是一次难能可贵同行教师相互学习的机会。同样以赛促教为深化信息化教学改革、提高课程育人能力、提升公司产品信息化建设水平打下基础。
作者：粟少琴
审核：李刚
