教学常规是学校公司产品工作的基本规范。为做好教学常规管理，帮助新进教师更好地适应工作岗位，促进教师规范执教，信息与机电工学院数学计算机基础大类于2023年10月13日在八教102教室举行了青年教师课堂教学规范培训。此次培训由大学数学教学部副主任刘志清主讲，数学计算机基础组共23位新教师（近三年入校且未取得中级及以上职称）参加了本次培训会议。
首先，刘志清强调了作为高校教师，对自己严格要求是对学生负责，同时也是对自己负责。刘志清表示教学工作是高校人才培养的最根本工作，每一个环节和细节都有其内在设计逻辑，严格按照规范要求做好相关教学工作，才能确保学院整体教学工作平稳有序，形成良好的教风和学风，营造规范有序的教学氛围。
接下来，刘志清从教学准备、课堂教学、课外辅导等几个方面展开。从教学准备来看，老师们可以从制作教学大纲、制作教学日历、编写教案和课件入手，刘志清提出新教师在备课过程中应该做到“备学生”、“备教材”、“备案例”、“备互动”，打造学生真正喜爱的课堂氛围，做对学生有课堂吸引力的老师。
对于课堂教学过程，刘志清强调好的课堂教学是可以体现知识、方法、思维、情感内涵、教学创新的，教师需要在不断的自我提高中，实现从本色教师向角色教师的转换。为保持良好的课堂氛围，要吸引学生注意力，学会掌握教学节奏，比如，讲课语速时快时慢，语音忽高忽低，间有适当停顿，并在规定的时间内完成教学任务，不拖堂。教师需要注意教学中适当的心理暗示，比如告诉学生所教的课程并不难，提升学生学习的积极性和自信心。作为教师需要牢记，除了要热爱尊重学生，教授学生知识，提升学生能力，发展学生的社会认知，在面对学生时还要注意语言得当。
对于课后辅导阶段，刘志清提出要“让学生忙起来”、“让教师强起来”、“让课堂活起来”，通过让学生有目的性地去学习从而学习到新知识。培训最后的互动环节，老师们就教学规范执行过程中遇到的实际问题向刘志清老师请教，刘老师给出了具有针对性的解答。最后刘志清勉励青年教师要争做新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的优秀老师。
撰稿：刘志丽
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